Книжка-малышка по безопасным дорогам
Безопасность поведения на дороге — актуальная и важная задача в воспитании детей дошкольного возраста. В нашем детском саду проходил конкурс — родительского творчества «Книжки — малышки по ПДД»,. Цель: — повышение эффективности работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, привлечение внимания к проблеме безопасности дорожного движения.
Государственное учреждение культуры. Ивьевская районная Библиотека. Адрес: , Республика Беларусь, Гродненская обл.
- похожие мероприятия
- Phone or email.
- По форме: интегрированный речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и познавательное развитие.
- Уважаемые родители, проведите новогодние каникулы с пользой для Вас и вашего ребенка! Мы хотим предложить Вам создать совместный шедевр — зимнюю книжку — малышку.
| Навигация по записям | 126 | Шибанова Ирина Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками». Работа над созданием книжки-малышки - это очень увлекательное занятие, которое комплексно воздействует на развитие ребенка:. |
| Комментарии | 464 | Для ребенка принципиально важны развивающие задачки всех видов. |
| 2. Книжка-малышка на кольцах | 192 | Тэги: развивающие книжки. |
| Книжки-малышки | 224 | Дети обожают книжки. А еще они обожают мягкие игрушки. |
| 19 | Книжка-малышка - игрушка для деток, которые еще не умеют читать, но с удовольствием рассматривают картинки, шуршат страничками и играют деталями. | |
| 26 | Книжка малышка - в подарок младшим детишкам. | |
| 67 | Предлагаем педагогам помощь в аттестации. |
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, перед педагогами дошкольного образования особо остро стоит вопрос об организации, развивающей предметно — пространственной среды ДОО. В соответствии со стандартом развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно — насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Именно «Книжки — игрушки» являются многофункциональным игровым пособием. Используя «Книжки — игрушки» с детьми раннего возраста у них развивается восприятие, мышление, память, воображение, происходит обогащение чувственного опыта детей и обогащение словаря. Так же книжки-игрушки позволяют развивать мелкую моторику, формируют основные мыслительные операции: анализ, синтез, сопоставление, обобщение, классификация, а также сенсорные представления, стимулируют исследовательские свойства предметов, развивают восприятие ребенка.
