Обучение ребенка с ЗРР выражать свои мысли любым доступным ему способом
Вопрос: «Как заниматься с ребенком с задержкой речевого развития дома», — волнует многих родителей неговорящих детей. На какие параметры стоит обратить внимание, что является наиболее важным залогом успешного занятия? С чего надо начинать? Контакт — основа развития речи. Это фундамент, с которого и начинается работа по развитию речи у детей с задержкой речевого развития.
Задержка речевого развития — более позднее в сравнении с возрастной нормой овладение устной речью детьми младше 3-х лет. Задержка речевого развития характеризуется качественным и количественным недоразвитием словарного запаса, несформированностью экспрессивной речи, отсутствием у ребенка фразовой речи к 2 годам и связной речи к 3 годам. Дети с задержкой речевого развития нуждаются в консультации детского невролога, детского отоларинголога, логопеда, психолога; при необходимости — проведении медицинского обследования.
- Содержание статьи
- Задержка психоречевого развития у детей ЗПРР — группа расстройств, при которых освоение навыками устной и зачастую письменной речи запаздывает по сравнению с возрастными нормами. При таком состоянии у малышей не хватает словарного запаса, они не способны к экспрессивной речи.
- К детям с задержкой психического развития ЗПР относятся дети, не имеющие выраженных отклонений в развитии умственной отсталости, тяжелого речевого недоразвития, выраженных первичных недостатков в функционировании отдельных анализаторных систем — слуха, зрения, двигательной системы.
- В организации помощи детям с ЗРР любой степени важными факторами являются раннее выявление нарушений, своевременное начало лечения и реабилитационных мероприятий, а также индивидуальный подбор методик восстановления.
- Что это за диагноз?
- Как можно увидеть, процент детей с нарушениями речи уменьшается с возрастом, а в этом им помогают логопед и дефектолог, зачастую при поддержке психолога. Родители должны знать про риск появление задержки речевого развития ЗРР у ребенка, чтобы вовремя обратиться к специалистам.
- Обучение ребенка с ЗРР выражать свои мысли любым доступным ему способом На начальном этапе логопедической работы следует побуждать ребенка использовать в ходе делового общения не только слова и фразы, но и звуки, жесты, движения и действия, то есть любые доступные ему средства общения. Приведем пример.
- Несмотря на обилие информации, которая льется из десятка девайсов, окружающих современного человека с самого рождения, наши дети всё чаще испытывают проблемы с речью, отказываясь говорить в два, три, пять лет. Врачи диагностируют задержку речевого развития.
Тверь, ул. Ржевская, д. Памятка для граждан о действиях в случае бессимптомного или легкого течения новой коронавирусной инфекции и острой респираторной вирусной инфекции.
